英语四六级考试机考与笔考差异之大评析

　　第一现场：四六级机考不易估分

　　12月21日上午11点5分，在首都师范大学参加四级机考的考生们走出了考场。记者在现场进行了随机采访，受访者中大部分人反映机考与传统笔考差异很大，而且因听力题加大、跟读不适应，以及答案不能修改等问题，机考较笔试不容易估分。

　　键盘敲不上来的，用笔记录更方便

　　和传统笔考不同的是，机考要求考生提前一个小时入场，这样让考生有充分的时间了解机考的规则。

　　在机考现场，记者看到很多学生除了携带准考证，也拿着笔。数学系的小王告诉记者：“有时候跟着电脑做听力题，不是马上就能用键盘敲出来，这时候，用笔记录更方便。”

　　谈到正式机考前的模拟考试，生物系的小张说：“模拟考试的确为正式考试积累了经验，比如说熟悉视频播放软件等。”有的考生则反映正式机考的难度略低于模拟考试。

　　据考生介绍，机考的每部分内容都有时间限定，一部分结束后，另一部分才开始。因此，考生做过的题点了“确定”，就不能倒回来修改了。所以，在这种情况下，不太可能出现提前“交卷”的情况。

　　机考不容易估分

　　由于听力在机考中占了很大比例，从这点上说，改革后的四六级机考更注重对学生语言交流能力的考查。

　　机考中有“跟读”的考试内容，要求考生对着麦克风跟着电脑里播放的句子朗读。李同学告诉记者：“在检查机子时，我注意到，对着麦克风发声，声音大才能录得清楚。但是如果每个人都大声朗读，会对其他同学造成影响。”

　　难度大是一些考生的感受。有一个女同学在走出考场时显得垂头丧气，用手背擦脸上的泪水。有的考生认为：“机考有点类似托福的水平考试，听力内容难度大，用的都是英文广播材料。”

　　记者观察，大部分走出考场的考生表情兴奋的不多，很多人表示无法对自己考试结果估分，心中一点底都没有。

　　但也有的考生对机考比较“适应”，认为区别不大。魏同学说：“难度题对于英语水平高的同学来说照样轻松，主要还是看考生自身的英语水平。”

　　如何备考四六级机考还有待探索

　　谈到机考备考的问题，小玮说：“传统的四六级考试，自己可以购买辅导书，多做历年真题和模拟试题，加强练习以取得高分。而对于机考，需要在考前有针对性地加强辅助练习，我也没有个人电脑，练习操作不方便。”

　　四级机考到现在已经过去几天了，有些大学生认为：“评价机考成功与否还为时过早，应该等成绩出来，把通过率作为一个衡量标准。”

　　目前，武汉某高校已高调宣布，对四六级通过率较高的班级和高分个人给予相应的物质奖励。湖北大学曾对新生做的调查显示，学生们在“应付考试”和“提高能力”之间，都选了“提高能力”，而且要求老师“有创新和开拓能力”。可以肯定的是，无论是考生还是学校都对四六级机考抱以期待。

　　英语老师：机考更有助于考出真实水平

　　四六级机考加大了听力、写作的比例，徐老师认为这样很好，“因为写作比较能反映学生的英语水平。此外，将听力和写作进行有机结合，更有助于学生考出真实的水平。四六级考试中考生的薄弱环节就是听力部分，尤其是新闻的听力，现在机考将听力内容换为英文广播材料，难度更大。”

　　“以前英语等级考试备考要求考生多做题，而英语教学则注重学生在上课中基础知识的培养，两者之间存在着冲突。”徐老师认为，“机考对备考提出了特殊要求，将推动学生考试和英语教学之间形成良性结合。“

　　记者手记

　　四六级机考没有太多经验可循，对于大部分考生来说，还需要有时间适应。积极的一面是，机考体现了对听说能力的重视，高校的教学也会紧跟形势进行改革，“听力成为说、读、写、译的基础”。

　　可以看到,机考已为大学生指出了一个明确的方向，那就是更多地注重听说，重视应用，这可以引导英语学习更加适应择业的需要，更加适应社会的需要。

　　回　顾

　　大学英语四六级十年改革

　　1986年：开始筹备大学英语四、六级考试

　　1987年：正式实施。该项考试简称CET(College English Test)，分大学英语四级考试(CET-4)和大学英语六级考试(CET-6)两种。考试合格者发给四级或六级考试合格证书，成绩优秀者注明“优秀”字样，考试的主要对象是大学本科生或研究生 。设置大学英语四、六级的初衷，是对考生进行英语水平测试，并促进大学英语教学水平的提高，使大学人才培养适应改革开放的需要。

　　1990年：针对有些学生只靠选择题拿分，不做作文题的现象，为了保证作文考试的时间，试卷分成客观题和作文题两张。到达规定时间，收掉其中一张试卷，考生必须把最后30分钟时间用于写作文。实行这一方案后，全国高校普遍重视了作文教学，作文分均值从4分左右提高到8分多(满分为15分)。

　　1999年：大学英语四、六级考试开始实施口语考试，标志着这项考试进入了一个相对完善的新阶段，可以对考生的听、说、读、写能力进行全面考查。

　　2005年：大学四、六级考试成绩将采用满分为710分的计分体制，不设及格线;成绩报导方式由考试合格证书改为成绩报告单，即考后向每位考生发放成绩报告单，报导内容包括：总分、单项分等。

　　2008年：全国大学英语四、六级考试首次采用和托福一样的上机考试的形式,全国有50所高校作为第一批试点院校。　

新四级机考主要有三大不同：

首先是考试形式不同，传统的四级考试是完全的笔试，而新四级考试则是依靠网络和计算机来进行，对计算机和网络设备等技术上要求较高；

其次是考试时间不同，传统的四级考试时间为上午9点至11：20分，而新四级机考时间为上午9点至11点，比原来少了20分钟。据介绍，之所以时间缩短，是因为传统四级考试是分两段式进行的，当中有一个收卷、发卷的停顿过程，而新四级机考由于完全在计算机上考试，不要中途停顿；

第三是通过新四级机考的学生除了有四级考试证书以外，还有一张参加机考的证书。

1、增加跟读环节：

在题型方面，机考的试题大致分为八个部分。在听力部分后面增加了跟读的环节，需要考生对着计算机的麦克风重复之前听到的对话，以此考查考生的口语是否标准。所以在考试前，考生们需要调试计算机的麦克风音量。

2、听力比重加大：

和传统笔试重阅读有很大不同的是，机考更注重听力，听力比重占70%。作文部分也融入了听力要求，首先要看一段视频，看懂了视频以后在作文里简单描述视频内容，并阐发自己的观点。如果没有听懂视频，作文就根本无从下手。

3、经验分享：

大声跟读熟悉键盘输入。在跟读环节，考生最好大声跟读，这样计算机才能比较好地录入声音。机考的听力语速要快于笔试的听力，难度更大。而且除了通过电脑做选择题外，还要根据听力内容填写单词，由于计算机预留给考生答题的时间很短，所以要求考生能够用键盘熟练地输入英语单词。此外，所有的题目都已经预设了答题时间，如果在答题时间内没有答出，电脑将自动进入下一题，考生不能回头再答卷，这让习惯自己安排时间的考生有些不适应。也有老师提醒，机考除了阅读部分外，其他几个部分都是以第一部分的视频材料为基础的。要回答好后面几部分的问题，考生必须对第一部分的视频内容有清楚的了解。考生对视频材料听懂和了解得越多越深入，后面几部分的测试结果就越好。反之，考生难获得高分。

4、四六级机考框架图

一段来自某个电视节目或实际生活的视频（五分钟左右）

考生在观看1-2遍视频后回答关于视频理解的4-5个基本问题

听力填空：把视频中的会话按句重播，然后要求考生填出重播句中的关键词

会话测试：把视频中的会话按句重播，然后要求考生复述，评判使用语音识别技术

阅读测试：一篇或两篇短文

语法测试：以视频和阅读材料为基础，回答语法问题

翻译测试：以视频和阅读材料为基础，完成翻译

写作测试：以视频和阅读材料为基础，完成命题作文

CET4题型分为两大类，与听力相关的题型分值占70%，阅读理解占30%。

在第一部分听力的考试中，学生通过音频和视频完成考题。

全文：听第一遍——理解主旨大意——-听第二遍——获取重要细节信息；段落或句子：听写单词词组——填写选择语法结构——跟读句子——写总结或评论。

第二部分的阅读理解有两篇仔细阅读和一篇长篇的快速阅读。

听力材料：采用访谈、新闻、报道、讲座等，更真实，利用视频优势，提高听力测试的速度。

听力题材：包括教育、时事、科技、健康、体育、文化、社会、旅游等。

听力材料：来源国内为CCTV9，CRI；国外有BBC、VOA、The New York times、Discovery、CNN、National Geographic、NPR、CBS等。

听力语音：主要有美音和英音；语速为130-150wpm.

据传：2009年英语四级机考在1000所学校试点

1、使用清华大学出版社软件参加试点的学校名单
北京航空航天大学
清华大学
北京化工大学
武汉大学
大连医科大学
武汉理工大学
东北农业大学(黑龙江)

西安电子科技大学
福州大学
云南大学
合肥工业大学
中国地质大学
湖南大学
中国海洋大学
湖南师范大学
中国人民大学
吉林大学
北京第二外国语学院
暨南大学
北京工商大学
江南大学
北京交通大学
兰州大学
东莞理工学院
南京理工大学
桂林医学院
沈阳建筑工程学院
河北师范大学
西安建筑科技大学
湖北工学院
西安邮电学院
湖北经济学院
西南石油学院
湖南文理学院
燕山大学
华中师范大学
湛江师范学院
黄冈师范学院
浙江工业大学
南华大学
中央广播电视大学
青岛建筑工程学院
重庆工商大学
遵义师范学院
湖南零陵学院

2、使用上海外语教育出版社软件参加试点的学校名单北京大学
湖北大学
北京邮电大学
华东政法学院
长安大学
江西师范大学
复旦大学
南京邮电学院
哈尔滨工业大学(黑龙江)
青海民族学院
华东理工大学
山西大学
华东师范大学
上海第二工业大学
山东大学
上海理工大学
上海财经大学
上海体育学院
上海第二医科大学
上海中医药大学
四川大学
绍兴文理学院
苏州大学
天水师范学院
天津医科大学
西南政法大学
同济大学
扬州大学
西南财经大学（上外/高教）
宜春学院
中国地质大学（北京）
南开大学（上外/清华）
中国农业大学
天津工业大学（上外/清华）
中山大学
西南科技大学（上外/清华）
北京建筑工程学院
第四军医大学（上外/外研）
大连轻工业学院
西南交通大学（上外/外研）
河南财经学院
中南大学（上外/外研）
石油大学（上外/外研）
首都经济贸易大学（上外/外研）
西安理工大学(上外/外研)

3.使用外语教学与研究出版社软件参加试点的学校名单 北京林业大学
河北大学
北京师范大学
河北经贸大学
东北林业大学(黑龙江)
黑龙江大学(黑龙江)
广西大学
华北电力大学
南京航空航天大学
华侨大学
上海大学
中国科技大学
上海交通大学
淮阴师范学院
太原理工大学
解放军国际关系学院
天津大学
解放军外国语学院
西安交通大学
解放军信息工程大学
西北工业大学
景德镇陶瓷学院
郑州大学
聊城大学
中国矿业大学
南京林业大学
安徽工业大学
南通师范学院
安徽师范大学
宁波大学
北华大学三江学院
大连民族学院
三峡大学
福建师范大学
山西财经大学
广西工学院
沈阳药科大学
广西师范大学
天津科技大学
贵阳医学院
西南师范大学
贵州师范大学
中国民航飞行学院
北京工业大学（外研/上外）

4、使用高等教育出版社软件参加试点的学校名单
北京大学(医学部)
河北科技大学
北京科技大学
河北理工学院
北京理工大学
湖南科技大学
大连海事大学
华北工学院
大连理工大学
华东交通大学
第一军医大学
吉林农业大学
电子科技大学
江西财经大学
东北大学
南京财经大学
东北师范大学
山东理工大学
东南大学
山东农业大学
华中科技大学
上海师范大学
辽宁大学
石河子大学
南昌大学
西北师范大学
南京大学
浙江财经学院
南京农业大学
浙江万里学院
南京师范大学
中国政法大学
四川农业大学
西北大学（高教/清华）
延边大学
重庆大学（高教/清华）
北京联合大学
北京广播学院（高教/外研）
长春工程学院
哈尔滨工程大学（高教/外研）(黑龙江)
长春师范学院
厦门大学（高教/外研）
华南理工大学
贵州大学
海南大学